【训练】诱导式训练存在的问题，看看你中了几条。

潜在问题

   问题：依赖食物

使用诱导式训练时，有些狗在没有看到食物出现之下不会依讯号出现行为。此时，诱导制造出对于奖励的预期，而非获得奖励的希望，预期食物的心理破坏了狗儿对于获赏的希望，然而训练游戏的一大乐趣就是这个希望。

   解决办法：避免以手中食物诱导，利用手标的或其他方法获得行为，尽快去除手中的食物，狗儿才不会预测到你的下个动作。做一些变化，有时手中拿着食物但不喂给它，有时让它看不见食物的存在，等到按了响片之后再意外出现食物。

   问题：遮蔽效应（overshadowing）

   对有些狗而言，食物的威力强大，以致阻碍了它的学习，它没有处于操作制约之下，于是无法学习。对食物动机极强的狗无法在食物诱导之下进行学习，因为食物喧宾夺主。

   解决办法：如果有诱导的必要，利用手标的代替，如果没有办法利用手标的，利用较不吸引狗儿的食物作为奖励。

   问题：诱导物成了讯号

利用诱导时，用来诱导的食物或玩具可能变成实际的讯号，于是狗儿只有在食物讯号出现后才会出现行为，训练者手上若没有食物，狗儿将不会行动。

   解决办法：发挥创意取得新行为，利用捕捉法、塑形或其他方法获得行为。塑形是许多有趣的方法之一，它不会很难，一般人都能学会。

   问题：诱导可能破坏训练者对狗儿和训练过程的自信心，训练者变得和狗儿一样依赖食物。

   解决办法：使用各式各样的奖励：拍抚、赞美和玩具都是可减少对食物依赖的方式。已建立的行为可以考虑减少给予增强物的次数，使活动本身变得更具增强效果。

   问题：淡出食物诱导可能不容易，训练通常不强调淡出诱导的过程，于是淡出后狗儿对于讯号的反应可能不尽理想。

   解决办法：多数训练者有很多如何运用食物诱导的计划，但很少人强调除去诱导物的需要──谨遵『诱不过三』的原则，只诱导三次，然后马上开始淡出诱导物。

   问题：只有训练者拿着食物时，狗儿才会专注。

训练者手拿食物的行为被狗儿专注在训练者身上的行为增强，因此要让训练者不再手拿食物可能是很大的挑战，训练者一旦把食物放下，狗儿的专注可能就会减少，于是训练者对于手不拿食物的做法感到气馁。

   解决办法：手中显然拿著食物时避免教导新行为。使用可轻易藏入手中的小块湿软食物，很快便把在身上的食物转移成放在各处的食物，不要让手中或身上的食物成为是否可获得奖励的唯一预测指标。

   问题：食物诱导无法教导狗儿解决问题（它无法变得处于操作制约之下的狗儿）

诱导无法给予狗儿可能冲突的情境，例如：如果我丢下一块食物，你仍可听话坐下吗？如果你获得行为时利用诱导而非塑形，你可能发现自己的狗儿对于自由塑形或其他的问题解决技巧较无回应。

   解决办法：只要不用食物或玩具诱导就好了，找到发挥创意的训练方式，避免诱导，鼓励狗儿思考。

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额外的提议

和你家狗儿一起玩——找出对你家狗儿而言最有乐趣的活动，游戏是最强力的增强方式，但最少被人运用，游戏可以随你高兴持续玩到再久都行，但食物只有在狗儿咀嚼的时间里有效果。

食物对狗儿情绪状态的影响不如游戏──游戏是影响情绪最有力的方式，它只能与开心快乐的情绪共存，吃得下东西的狗儿仍然可能感受到紧迫，但是玩游戏的狗儿无法同时感到紧迫。

利用食物训练时，零食常被直接喂至狗儿口中，最多只有几秒的时间，许多狗儿只是直接吞下，甚至不做任何品尝，游戏的奖励效果则可以随你高兴地想要多久就多久。

丢掉你的零食袋──它是个巨大讯号，意味好料时间即将开始，而且代表当你没有背着它时即没有食物。

藏起零食，让它的出现无法预测──在家里和训练场所的不同地点布置好装有零食的容器。

发展并使用其他形式的奖励，例如赞美、拍抚、游戏和生活奖励──不是每只狗都喜欢赞美，但如果你家狗很爱就用它吧，把赞美和食物或其他它喜爱的事物配对，教导它喜欢被人赞美。拍抚、搔痒等都可能是强力的将礼物──如果它有用的话就用吧。

例如在让狗儿出门前要求行为的生活奖励也是让狗儿不会只专注在食物上的好方法。利用玩具的游戏也是可用于奖励的游戏。

诱导和利用食物的训练虽然很有用，但它们普遍被滥用，使用其他方式（例如塑形法或捕捉法）获得行为可能比较接近理想。